Résumé : L'enseignement immersif et bilingue à parité horaire de la langue basque connaît ces dernières années à l'école primaire un fort développement en France, sous l'impulsion de l'Office Public de la Langue Basque. L'auteur propose une analyse critique mettant en évidence les limites et les insuffisances du processus.
Résumé : Azken urte hauetan euskararen murgiltze eta parekotasuneko irakaskuntza azkarki garatzen da Frantzian, Euskararen Erakunde Publikoaren gidaritza pean. Autoreak garapen horren analasi kritikoa eskaintzen du haren mugak eta eskasiak agertaraziz.
