L’ouvrage présente une réflexion à multiples facettes sur les valences du « politique » dans le domaine de la littérature adressée à la jeunesse, dans le contexte français et européen qui voit son essor éditorial et sa constitution en tant que pratique sociale. Son enjeu central, non entièrement explicite, apparaît remarquable en termes de renouvellement des perspectives d’étude. En plaçant au centre de la réflexion l’album et la presse enfantine aux xxe et xxie siècles, Christian Bruel propose une histoire et une théorisation de la culture texte-image adressée à l’enfance en partie émancipées des catégories de l’histoire littéraire et du livre.